编者按：在第30个教师节前夕，从教育部传来好消息，我院青年教师黄先军同志荣获“全国优秀教师”光荣称号。黄先军同志尽管来校工作时间不长，但成长很快，为我院专业建设、学科建设、组织建设、科研发展、社会服务、学生管理和人才培养付出了大量辛勤劳动，做出了突出贡献。黄先军同志是我院青年教师中优秀代表，黄先军同志获“全国优秀教师”光荣称号是全体经管学院人的荣耀。希望全院师生以黄先军同志为榜样，齐心协力，扎实工作，凝聚正能量，为推动学院各项事业又好又快发展做出新的更大贡献。

黄先军同志先进事迹

 一、思想政治素质过硬，忠诚党的教育事业

作为一名共产党员，能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习实践科学发展观，认真学习党的十八大、十八届二中、三中全会精神，注重提高自身的理论政策水平和政治素养。能坚决执行党的路线、方针、政策，在重大事件、大是大非面前，头脑清醒，立场坚定,自觉和党中央保持一致。能牢记高校教师职责，忠于党的教育事业，把中华民族伟大复兴中国梦化为自己内心崇高的事业理想并为之奋斗。能发挥实干精神，认真执行学校、学院的决议和决定，认真、及时、圆满完成组织上交办的各项任务。能积极投身创先争优活动，积极参加党的群众路线教育实践活动，以优秀人民教师和党员标准严格要求自己，在工作、学习、生活中能很好地发挥先锋模范作用。

二、深深扎根教学一线，不断提升教学质量

作为一线专业教师，始终把搞好教学工作、站好三尺讲台作为最重要的使命。发扬埋头苦干、甘为人梯、乐于奉献的精神，做到严格按照学校学院教学计划安排，苦练教学基本功，上课过程中,善抓重点，突破难点，精讲精练，层次分明，言简意赅，深入浅出，扎实、高效、超额完成所有教学任务。能紧紧围绕质量工程建设目标，突出教学改革与创新工作重心，不断总结教学经验，创新教学组织，探寻教书育人规律，在《供应链管理》、《物流系统规划与设计》等课程教学中，大胆尝试推行行动导向教学模式改革，积极使用启发式、讨论式、角色演绎式、案例教学等现代教学方法，教学效果得到学生高度认可，2013-2014学年度教学考核优秀。

作为我校物流管理专业建设主要骨干，助推我校物流管理专业申报省级特色专业建设点、综合改革试点专业、流通类创业人才实践基地并全部获批，在项目后期建设中做了大量基础性建设工作，荣获安徽省教学成果二等奖；主持申报一项省级教学研究项目获得立项；主持申报一项教育部物流教职委教学研究项目获得立项，并因建设成绩突出，被教育部物流教职委授予优秀教研项目三等奖；主编安徽省“十一五”、“十二五”规划教材各一部，参编省规划教材和省统编教材共3部；共撰写四篇教学研究论文在省级以上刊物发表；指导6名学生撰写7篇学术论文在省级以上刊物发表；精心指导组织学生参加各项品牌赛事，指导学生参加第三届“顺丰杯”全国大学生物流设计大赛获得最高奖一等奖，为安徽省实现该项学生竞赛一等奖零的突破，指导学生参加省级、国家级“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛及大学生创业计划竞赛中获得优异成绩。这些成绩的取得，大力支撑了我校物流管理专业品牌内涵建设。

三、积极投身科研活动，助力学科建设发展

在出色完成教学工作的前提下，狠抓自身科研能力的提升。做到努力学习，刻苦钻研，准确洞悉和深刻掌握本专业国内外前沿动态和发展趋势，开拓学术视野，围绕教学内容找准科研方向，并反过来做到以科研引领和反哺教学。作为我校省级重点学科产业经济学建设主要团队成员和统计学硕士生导师，通过不断丰富学习先进研究方法，促进科研水平提升，促进产业经济学和统计学学科建设和发展。

近几年在科研方面完成的工作和取得的成绩主要有：为积极提升自身科研实力，分别在职攻读了河海大学博士研究生（已毕业）和合肥工业大学博士后（在读）；保持每年主持或参与申报国家和省部级纵向科研项目三次以上，并分别获得一项教育部人文社科项目立项（主持），一项安徽省哲学社会科学规划项目立项（主持），一项国家自然科学基金项目立项（第一参与人），一项中国物流学会研究课题立项（第二参与人）；在《华东经济管理》、《经济问题》、《统计与决策》等核心期刊上发表论文十余篇；在中国科学技术大学出版社出版专著《中国产业结构调整的汇率驱动效应研究》；提交的学术论文分别获得中国物流学术年会优秀论文奖（三等奖一次、优秀奖二次），安徽省行为科学学术年会优秀论文奖（二等奖一次）。

四、认真学习管理科学，扎实做好学生工作

经济与管理学院作为一个年轻学院，学生基数大，而且增速很快，学生总数现已位居全校之首，与学生数相比，学院专任教师和辅导员人数显现严重短缺状况，所以教师教学任务繁重，学生管理工作更是压力空前。

为缓解学院学生管理工作压力，该同志在承担繁重的教学任务同时，承担了10级物流管理专业1、2班兼职辅导员任务和学生第一支部（物流管理支部）书记之职，走在学院学生管理工作的第一线。在日常工作中，针对如何平衡好“管人”和“育人”之间的关系，把握好“学生”和“朋友”之间的尺度，是该同志思考最多的问题。该同志积极寻求“充电”，向他人学习，向书本学习，主动学习学生管理工作方法和艺术。经过不懈努力，在较短的时间内，在所承担学生管理领域内，使各项工作开展的有条不紊，活色生香，并取得了非常优秀的效果。

在学生支部活动中，虽然学生党员规模很大，最高峰时达到117人，工作量极其繁重，但该同志在学校党委和学院党总支的坚强领导和支持下，本着公开、公正、民主、透明、规范化运作的原则，不仅没有出现任何违例现象，而且工作进度、效果一直走在学院前列。

在辅导员工作中，该同志坚持育人为先，经常做到换位思考，为学生在多方面进行示范和表率作用，通过积极引导和严格管理，全班同学在大学期间，呈现出积极向上、精诚团结、互学互助、风清气正的良好局面，1个班级获得校级先进班集体称号，1名同学被推荐担任校学生会主席，1名同学被推荐担任学院学生会主席，另有多名同学在校、院各学生组织或相关团学活动中承担了重要角色任务，全班学生实现100%就业率，有7人考取了国内知名高校的硕士研究生，2人顺利通过国家和省公务员考试并被录用，3人实现初步创业并显现很好的发展势头。

五、努力提高专业能力，服务地方经济社会发展

近年来，该同志在做好校内本职教学科研工作的基础上，利用节假日及其他业余时间，充分发挥学科专业优势，积极参与服务地方社会与经济发展。在产、学、研、政多方项目协作方面，发挥了重要作用。曾多次深入安庆市有关部门及部分企业开展调研工作，为地方经济社会发展建言献策。作为主要参与人，先后参与过《安庆市老工业基地整体搬迁改造规划》、《安庆市“十二五”社会公共服务规划》、《安庆市人才调研项目及人才工作规划》等规划的编制工作，因工作扎实，成效显著，获得各方好评和赞誉。

积极搭建校企合作办学和经济社会服务平台，利用社会网络和人脉资源，把社会有用资源引入学校，为学校师生寻找实训实习机会，同时，为地方经济做好本校毕业生人才引介工作。