4月4日下午，我院在菱湖校区MBA教室举办青年教师科研经验交流会，院长杨国才主持会议，院领导班子及全体青年专职教师共二十余人参加了会议。

会议共有四项议程。首先，院长杨国才介绍了交流会的举办背景和目的，指出在学院科研发展关键时期，有必要加强同事间交流，促进经验分享，营造学术氛围，提升科研能力。随后，学院科研秘书汇报了2012年以来全院科研课题与学术成果产出情况，特别分析了青年教师课题立项与核心期刊论文发表现状。在交流发言阶段，与会人员分享了各自科研历程中的经验教训，提出了完善学院科研支持体系的若干设想，并就个人科研预期目标进行了表态发言，部分老师还对科研热情不足与科研产出停滞进行了反省，院长杨国才详细记录了所有老师的观点和诉求，他指出30-45岁是教师科研黄金期，青年教师要有危机意识，克服困难争取早出成果、多出成果、出好成果。他认为目前学院科研工作面临着严峻挑战，科研松懈情绪不容忽视。究其原因，客观上是考核压力不大，自我加压不够；主观上是干劲松弛、投入不足。结合个人体会，院长杨国才也分析了青年教师成长过程中可能遇到的科研障碍，并且提出了一些值得借鉴的解决思路。

最后，院长杨国才对全院青年教师科研工作提出了三点建议，一是要高度重视，自我加压，认识好个人发展与学院发展的关系；二是要明确方向，做好规划，协调好研究基础与学科需要的关系；三是要鼓足干劲，增加投入，处理好职业追求与家庭生活的关系。针对学院科研管理和服务问题，他也提出了明确要求，包括进一步提高科研活动的组织水平、增加科研考核在绩效考核中的权重、提升科研服务意识创新科研服务方法等。

会议结束前，根据科研管理工作需要，还召开了学术道德与学术规范教育学习活动。